Во время весенних каникул  учащиеся группы риска посещали сенсорную комнату, где с ними проводили  занятия педагоги-психологи школы Лапташкина М.О. и  Филиппова М.В.

При проведении занятий  были использованы мультисенсорное оборудование: сухой бассейн, зеркальный шар с мотором и профессиональный источник света, пучок фиброоптических волокон с блоковым свечением «Звездный дождь», профессиональный прибор заливки светом, проектор, детский зеркальный уголок с пузырьковыми колоннами, музыкальный центр, диск «Звуки природы».
       Волшебный мир сенсорной комнаты позволил создать положительный эмоциональный фон занятия, у ребят создать хорошее настроение, ощущение комфорта и уюта, благоприятную среду для общения.
Сенсорная комната является многофункциональным комплексом, использование которого способно значительно оптимизировать развитие ребенка.